Las investigaciones muestran que variar sus métodos y materiales de aprendizaje mejorará su comportamiento y recordará información y mejorará su experiencia de aprendizaje. La ‘Pirámide de aprendizaje’, a veces denominada ‘Cono de aprendizaje’ por el Laboratorio Nacional de Capacitación, sugiere que la mayoría de los estudiantes solo recuerdan alrededor del 10 % de lo que leen en los libros de texto, pero retienen casi el 90 % de lo que aprendieron. enseñando a otros. El modelo de la Pirámide de la Ciencia sugiere que algunos métodos de aprendizaje son más efectivos que otros y que diferentes métodos de aprendizaje conducen a un aprendizaje más profundo y una memorización a largo plazo.
Conferencia
La pirámide de aprendizaje sugiere que la “lectura” es uno de los métodos más ineficaces para aprender y retener información. La lectura es una forma pasiva de aprendizaje en la que simplemente te sientas y escuchas la información que te da tu maestro o profesor con una cuchara. Tratar de obtener información y comprensión solo a través de conferencias no es la forma más efectiva de aprender. Sin embargo, el público suele encontrar las conferencias más estimulantes e informativas que los estudiantes que tienen estilos de aprendizaje no auditivos. Las conferencias son más efectivas cuando los estudiantes vienen a clase preparados, participan activamente en las discusiones en clase y toman buenas notas.
Lectura
Aunque la lectura es más efectiva que una lección, sigue siendo uno de los métodos menos efectivos para obtener y retener información de acuerdo con la Pirámide de la Ciencia. Sin embargo, si eres un aprendiz visual, es probable que leer libros de texto sea un método de aprendizaje más efectivo para ti que para los estudiantes con estilos de aprendizaje no visuales. Sin embargo, la lectura de libros de texto es un método de estudio esencial (y obligatorio) en la mayoría de los entornos académicos. Hay varias estrategias de lectura de libros de texto que pueden mejorar en gran medida su capacidad para recordar y recordar lo que lee en el libro de texto.
Audiovisual
La pirámide de aprendizaje sugiere que los métodos de aprendizaje audiovisuales solo mantienen el 20% de la información adquirida. El método de aprendizaje audiovisual puede incluir una variedad de herramientas audiovisuales de aprendizaje/enseñanza que incluyen video, audio, imágenes y gráficos. Sin embargo, con el desarrollo continuo de los medios y las tecnologías informáticas, las nuevas formas de aprendizaje audiovisual conducen a un aprendizaje y una retención de material más efectivos. El aprendizaje audiovisual y los métodos de aprendizaje son más efectivos cuando se combinan con otras formas de aprendizaje más activas.
Demostración
La demostración generalmente involucra a un maestro o profesor que proporciona a los estudiantes una tarea de aprendizaje que pueden observar. En la estructura de la Pirámide de Ciencias, la Demostración es el primero de siete métodos de aprendizaje que implican un aprendizaje activo. La demostración generalmente ofrece a los estudiantes menos ambigüedad que los métodos de aprendizaje pasivo y conduce a menos malentendidos y una mayor comprensión. La demostración puede ser un método de prueba eficaz, especialmente cuando la información es ambigua o engañosa.
Discusión
La discusión o “discusión en grupo” es una forma de aprendizaje colaborativo. También es un método de aprendizaje activo que puede conducir a una mayor retención de la información y los materiales estudiados y un mayor rendimiento académico. A diferencia de un enfoque competitivo e individualista para aprender y estudiar, la Discusión es un método de aprendizaje colaborativo que involucra a los estudiantes interactuando y estudiando el material con otros estudiantes e instructores. Los grupos focales tienen como objetivo estimular el pensamiento de los estudiantes y aumentar la participación y el compromiso. La discusión puede tener lugar en el aula o mediante la creación de un grupo de estudio.
Practicar (haciendo)
Practicar haciendo, una forma de ‘descubrir la ciencia’, es uno de los métodos más efectivos de aprender y estudiar. Este método de aprendizaje anima a los estudiantes a poner en práctica lo que han aprendido, promoviendo una comprensión más profunda y la transferencia de información de la memoria a corto plazo a la de largo plazo. Practicar haciendo hace que el material sea más personal y, por lo tanto, más significativo para los alumnos. Practicar haciendo también conduce a una comprensión más profunda del material, una mayor retención y un mejor recuerdo.
Enseñar a otros
La clave para dominar un tema es enseñárselo a los demás. Si puede enseñar con precisión y corrección otras materias, tendrá una muy buena comprensión de los conceptos y recordará y recordará mejor. De acuerdo con el modelo de pirámide de aprendizaje, los alumnos pueden retener alrededor del 90% de lo que pueden enseñar a otros. La forma más popular de enseñar a otros es la tutoría entre pares. Sin embargo, el mejor lugar para enseñar a otros es en un grupo de estudio. Una de las principales actividades que debe llevarse a cabo en un grupo de estudio efectivo es el aprendizaje entre pares, donde cada miembro del grupo aprovecha la oportunidad de enseñar el material del curso a otros miembros del grupo.
Conclusiones
La efectividad de cada método de aprendizaje descrito en la Pirámide de aprendizaje también se verá influenciada por su propio estilo de aprendizaje único. Algunos estudiantes retienen y recuerdan mejor la información a través del aprendizaje visual (espacial), mientras que otros aprenden el aprendizaje auditivo (auditivo). Para maximizar la eficiencia de su aprendizaje, descubra su estilo de aprendizaje.
También recuerda que la clave aquí es variar tu método de aprendizaje. No asuma que las conferencias no son importantes solo porque la Pirámide de la ciencia sugiere que las conferencias son el método de aprendizaje menos efectivo para la retención de información. Las conferencias siguen siendo muy importantes. Cada uno de los métodos de enseñanza descritos en la Pirámide de Ciencias es importante. Incluso si le resulta difícil recordar todo lo que se enseña en las conferencias, las notas que toma durante la conferencia pueden ser cruciales para su capacidad de participar en debates sobre el material más adelante en el grupo o para transmitir el material a otros. Cambie el método de aprendizaje y concéntrese en los métodos y estilos de aprendizaje que producen los mejores resultados.
